Dlaczego warto uczyć dzieci sztuki konstruowania gier planszowych?

"W sklepach, księgarniach można znaleźć setki gier edukacyjnych. Nie od dziś bowiem wiadomo, że w trakcie gier można dziecko uczyć panowania nad sobą, także wtedy, gdy nie wszystko idzie tak, jak się chce, stosowania się do reguł gry, współpracy z innymi, ale też liczenia, spostrzegawczości, zapamiętywania, logicznego myślenia oraz wszystkich tych rzeczy, które twórcy gry postanowią w grę wpleść, poczynając od ortografii, przez nazwy państw, aż po tabliczkę mnożenia.

Gry planszowe wspomagają rozwój intelektualny zwłaszcza u dzieci, integrują, zacieśniają więzi międzyludzkie, łączą pokolenia, uczą trudnej sztuki wygrywania i jeszcze trudniejszej – przegrywania. (dr Tomasz Sobierajski)

Dlaczego więc zamiast skorzystać z gotowej oferty warto się trudzić i uczyć dzieci konstruowania własnych gier? Przede wszystkim dlatego, że taka gra jest dostosowana do możliwości dziecka, zarówno intelektualnych jak i emocjonalnych. Dziecko nie zaproponuje rozwiązania, które przerasta jego odporność psychiczną, a w kupowanej grze może się to zdarzyć. Dziecko samo ustala reguły, co pozwala mu nabierać pewności siebie i chętnie takich reguł przestrzega. Gry wymyślone i narysowane samodzielnie są też o wiele bardziej atrakcyjne. Przede wszystkim jednak proponowanie dzieciom takiej zabawy daje możliwość rozwijania wszystkich tych umiejętności matematycznych, o których mowa była wcześniej."

Wspólne tworzenie gier wymaga nieco wysiłku, ale służy wzmacnianiu potencjału twórczego dziecka, które uczy się także bez obaw realizować własne pomysły i wdrażać twórcze rozwiązania. (www.akademiaprogramowania.pl/)

 

Uczniowie  klasy drugiej powzięły ten trud i samodzielnie skonstruowały własne gry planszowe, w które grały z wielką radością, entuzjazmem i zaangażowaniem.